发表学术论文（专业学习、思想教育、社会实践、校园文化等方面论文及出版学术著作）

国际重要刊物(SCI、EI、ISTP)

8

(1)加分计算大四按照录用通知加分，其他年级按照见刊加分即可，但不能累计。

(2)学生本人为第一作者，或本校教师为第一作者，学生本人为第二作者，学生单位为OD手机版app,OD（中国），方可加分。

学校认定的国内核心刊物

6

学校认定的其他刊物和国际会议论文

4

学科竞赛与科技发明（学习竞赛、科技制作、科技发明、实验技能竞赛等）

国际获奖及奖励

特等奖

10

(1)对于团体竞赛项目，依据获奖证书团队成员贡献，排名前4（含第4名）的按照左侧对应等级进行加分，其他成员加分均需乘以系数0.5。

(2)各类竞赛项目、发明、科技制作等获奖级别可依据主办方（获奖证书盖章单位）予以认定：国家级（由中央各大部委，办公厅，司级主办的比赛），省级（由省、教育指导委员会，各行业学会主办的比赛），市局级（由市政府部门，各局级单位主办的比赛），校级（由各大高校主办的比赛）。

(3)国际“互联网+”大学生创新创业大赛为我国最高规格大学生竞赛，对学生综合能力要求极高，互联网+大赛获奖级别统一上调一级。国赛获奖比照国际获奖档次加分，省级获奖比照全国获奖加分。校级获奖按照市局级获奖加分。

(4)同一学生在一年内多次获奖的，只取最高分。

(5)未载明奖项，由各院制定统一加分标准。

一等奖

8

二等奖

6

三等奖

4

全国获奖及奖励

特等奖

8

一等奖

6

二等奖

4

三等奖

2

省部级获奖及奖励

特等奖

6

一等奖

4

二等奖

3

三等奖

2

市局级获奖及奖励

特等奖

4

一等奖

3

二等奖

2

三等奖

1

校级获奖及奖励

特等奖

3

一等奖

2

二等奖

1

三等奖

0.5

学院获奖及奖励

特等奖

2

一等奖

1.5

二等奖

1

三等奖

0.5

个人或集体荣获荣誉称号或表彰（体育比赛、社会实践、校园文化、文明宿舍建设等方面）

全国奖励表彰

特等奖

8

(1)需提供有效获奖证书。

(2)同一学生在一年内多次获奖的，只取最高分。

(3)各类竞赛项目、发明、科技制作等获奖级别可依据主办方（获奖证书盖章单位）予以认定：国家级（由中央各大部委，办公厅，司级主办的比赛），省级（由省、教育指导委员会，各行业学会主办的比赛），市局级（由市政府部门，各局级单位主办的比赛），校级（由各大高校主办的比赛）。

(4)未载明奖项，由各院制定统一加分标准。

一等奖

6

二等奖

4

三等奖

2

省部奖励表彰

特等奖

6

一等奖

4

二等奖

3

三等奖

2

市局级奖励表彰

特等奖

4

一等奖

3

二等奖

2

三等奖

1

校级奖励表彰

特等奖

3

一等奖

2

二等奖

1

三等奖

0.5

学院通报、奖励表彰

特等奖

2

一等奖

1.5

二等奖

1

三等奖

0.5

集体荣誉及称号

国家级

8

省级

6

市级

4

校级

3

院级

1

个人荣誉及称号

国家级

8

省级

6

市级

4

校级

3

院级

1

担任社会工作

（考核合格者）

校学生会主席团成员。

3

（1）学生干部的具体测评成绩由该职务的上级主管部门根据工作态度、业绩、工作量及述职评议结果，在本院公示无异议后，确定加分值，分值不高于左侧对应的级别分值；

(2)同一学生在同一学年内加分只取最高项。

(3) 所有职务需任职满一年。

校学生会各部门负责人、校团委各部长；学院学生会主席团成员；团委副书记；各社团负责人；各班班委、团支部委员。

2

院学生会各部门负责人、团委各部长；各班其他班干部。

1.5

各部门干事。

1

资格证书

取得大学英语六级、专业英语四级、各学院认定的一类资格证书，雅思5分以上，日语能力等级测试N2及以上。

3

（1）同一学生在同一学年内获得的资格证书可累加。

（2）各类资格证书由各院统一组织认定加分。

大学英语CET4，(英语专业学生CET4不加分，CET6加2分)、及各学院认定的二类资格证书

2

计算机类，商务类证书。就业创业培训证书，职业技能等级认定证书。

1

优（25-24分）

20%

良（23-22分）

（比例无限制）

一般（21-20分）

（比例无限制）

差（19分）

（比例无限制）

政

治

方

向

与

理

想

信

念

A

坚决拥护党的领导，坚持社会主义道路，在实践中自觉运用维护和发展马克思主义。有深厚的民族感情，并在现实中爱国，在具体行动中爱国，用理性精神爱国，发奋学习，努力实践，以实现中国梦，报效国家为己任。正确认识社会发展规律，关心国家前途和民族命运，确立在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

拥护党的领导，坚持社会主义道路，在实践中运用维护和发展马克思主义。

培养对祖国的民族感情，并在现实中爱国，在具体行动中爱国，用理性精神爱国，以实现中国梦，报效国家为己任。

认识社会发展规律，关心国家大事，确立在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

拥护党的领导，坚持社会主义道路， 但在理解上具有片面性，认识上还不够清楚。爱国热情不足，不能完全做到理性爱国，学习积极性主动性不够。但能基本认识社会发展规律。

对党的方针政策认识不深，虽无恶意，但常有各种不负责任的言行。

没有爱国热情，不能理性爱国，从不主动学习相关理论知识，对社会发展规律认识不足

项

目

（2）

内容、等级、分值及比例

优（25-24分）

20%

良（23-22分）

（比例无限制）

一般（21-20分）

（比例无限制）

差（19分）

（比例无限制）

道

德

修

养

B

法纪观念强，模范遵守国家法令及学院规章制度，自觉维护正常的学习生活秩序，严格要求自己。

关心国家大事，关注社会变化，关怀民生疾苦，立足现实，勇于担当。严于律己，助人为乐，坚守公民义务和社会责任，在批判中守护传统，在开拓进取中弘扬精神文明，在自强不息中见贤思齐。

诚实守信，勤劳节俭，正直勇敢，自尊自爱，明辨善恶，敬业奉献，礼貌待人，乐于助人，律己宽人，遵守网络道德规范，抵制黄毒与假、 黑、诈。

尊敬师长，关心同学，言谈得体，举止端庄；知荣辱，讲正气，懂礼节，识进退；上课、乘车、聚会等一切公共场合均能仪表整洁，落落 大方，动静合宜。具有丰富的社会科学、人文科学、自然科学等学科知识；有健康高 雅的审美情趣和审美能力；具有高尚的文化修养，崇尚科学，爱护环境， 热心公益，珍惜资源，遵守公共秩序。树立正确的人生观、价值观；志存高远，勇于进取；自信坚毅，百 折不挠；适应环境，改造社会；包容他人，豁达乐群。

有法纪观念。能遵守法纪及学院规章制度。  

能关心国家大事，关注社会变化，基本能严格要求自己，助人为乐，遵守社会公德，在公共场所能遵守公共秩序，有礼貌，讲文明，能帮助他人。

比较尊重教师的劳动成果，能听取教师意见，多数情况下对教师有礼貌。

基本注重社会科学、人文科学、自然科学等学科知识积累爱护环境， 热心公益，珍惜资源，遵守公共秩序。

树立正确的人生观、价值观；志存高远，勇于进取；适应环境，改造社会；包容他人。

有一定的法纪观念。能遵守法纪及学院规章制度。

一般情况下能参加集体活动，完成集体交办的任务，但自觉性不高，个人利益与集体利益冲突时考虑个人过多。

不太关心国家大事，关注社会变化，基本能遵守社会公德，有礼貌，讲文明，能帮助他人。

比较注意遵守社会公德，在公共场所一般能遵守公共秩序，但行为举止不够注意，经教育有转变。

与教师讲话比较随便，偶有不尊重教师的言行，经教育加以改正，转变较快。

树立正确的人生观、价值观；有明确目标；适应环境，基本能包容他人。

法纪观念较淡薄，时有违纪现象，但尚能接受批评和教育，在某些方面有悔改表现。

在公共场所不顾他人，为所欲为，只顾自己的方便，经常有不够文明的举动，经教育有悔改表现。有损坏公物等不良行为，经教育有初步认识开始转变。

项

目

（3）

内容、等级、分值及比例

优（20-19分）

20%

良（18-17分）

（比例无限制）

一般（16-15分）

（比例无限制）

差（14分）

（比例无限制）

集

体

观

念

与

团

结

互

助

C

主动关心集体，积极参与组织集体活动，有很强的集体观念和集体荣誉感。

乐于奉献，保证集体利益。

在学习、工作、生活中能主动热情为同学服务，任劳任怨。

参加集体活动，有较强的集体观念和集体荣誉感。

能够很好的维护集体利益。

在学习、工作、生活中热情为同学服务，处理好与同学之间的关系。

一般情况下，能参加集体活动，完成集体交办的任务但自觉性不高。有时考虑个人利益过多，没有维护集体利益。一般情况下能为同学服务，但在处理与同学关系时考虑个人较多。

经提醒、劝说能参加集体活动，一般情况下对集体活动凭兴趣参加，组织观念差，偶有违纪现象发生。

有时能为同学服务，多数情况下，自私自利。

项

目

(4)

内容、等级、分值及比例

优（15分）

20%

良（14分）

（比例无限制）

一般（13分）

（比例无限制）

差（12分）

（比例无限制）

学

习

态  度

及

目

的

D

有正确的人生目标，明确的学习态度。刻苦勤奋，能科学合理的安排时间，效率高，学习上有拼搏精神。善于创新，追求卓越，能够不断拓展知识新领域，善于积累知识无缺课现象，作业及时完成，质量高，精力充沛，注意力集中，学习成绩优异。遵守考试纪律诚心应考。

有较为明确的目标，学习比较刻苦但科学性不够，学习效率不高。基本上能按要求完成学习任务，专业比较明确。学习成绩良好。遵守考试纪律诚心应考

学习态度认真，一般情况下能完成学习任务，但自控能力差，在学习上有松懈或拖拉现象。课堂表现一般，学习成绩及格。遵守考试纪律诚心应考

学习不够认真，但基本能完成教学要求。有时不完成作业或缺勤等。

学习上得过且过，偶有不及格现象。

项

目

(5)

内容、等级、分值及比例

优（15分）

20%

良（14分）

（比例无限制）

一般（13分）

（比例无限制）

差（12分）

（比例无限制）

劳

动

态

度

E

积极参加各项公益劳动，并在劳动中埋头苦干，表现突出。

在日常生活中能主动关心、帮助同学，带头承担宿舍、班级服务性工作。

能参加各项公益劳动，在劳动中能完成集体交给的任务。

能履行职责，经常为同学服务。

一般情况下公益劳动，不缺勤，劳动表现一般，能完成任务。

在日常生活中能承担部分同学的服务性工作。

公益劳动缺勤情况较多，劳动中表现较差。

平时不能主动做服务性工作，很少主动承担服务性工作。

1. 违反校规校纪而受到校纪处分者

留校察看

-10

记过

-8

严重警告

-5

警告

-3

旷课在10学时之内者

-2

通报批评

-1

2. 违反党纪、团纪，受党团籍处分者

受党(团)内警告处分

-3

受党(团)内通报批评

-1

3. 日常不良行为表现

由各学院、辅导员酌情减分

-3- -1

G₁

G₂

G₃

G₄

G